Public discussion of school network changes – what is worth knowing. Part 3

In the material Alevtyna Sedochenko, a U-LEAD with Europe expert, clarifies the procedure for conducting a public discussion, what must the report include and how to consider public discussion results in the final decision.

Колонка відображає винятково позицію її автора. За достовірність інформації відповідає автор колонки. Точка зору редакції порталу «Децентралізація» може не збігатися з точкою зору автора колонки.
Read more:

26 October 2026

На Форумі агломерацій громади розповіли, як партнерства допомагають відновлюватися під час війни

На Форумі агломерацій громади розповіли, як...

Як громадам продовжувати надавати мешканцям необхідні послуги під час війни, повертати людей і підтримувати тих, хто...

26 October 2026

Спільні водогони та відновлення річок: які рішення обговорили на Форумі агломерацій

Спільні водогони та відновлення річок: які...

Вода рухається басейнами, водоносними горизонтами й річками, а не адміністративними межами. Тому рішення однієї...

26 October 2026

Відходи не знають меж громад: як громадам створювати спільну систему

Відходи не знають меж громад: як громадам...

Громади, які входять до одного кластера управління відходами, мають домовитися, як організувати збирання та...

26 October 2026

«Свобода бути там, де хочеш»: як соціальне таксі допомагає Людмилі та Олегу пересуватися Дніпром

«Свобода бути там, де хочеш»: як соціальне...

Портал «Децентралізація» продовжує серію матеріалів про рішення громад, які роблять публічні послуги та простори...