Вже декілька років у громадах поступово впроваджується інклюзивна освіта. Однак на місцях досі виникає низка організаційних запитань – їх і обговорили на вебінарі разом із Ольгою Набоченко, експерткою проєкту DECIDE.
Серед тем вебінару:
Крім того, дізнаємося, чим може допомогти інклюзивно-ресурсний в умовах війни, чи є психологічна травма підставою для ООП, хто такий асистент дитини та чим саме такий фахівець відрізняється від асистента вчителя.
Презентацію спікера та інші корисні матеріали знайдете на сайті: https://novihromady.decide.in.
Вебінар провели в межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я». Ключова мета – допомогти розвитку ефективної системи управління освітою на місцях. Кампанію реалізує швейцарсько-український проєкт DECIDE — «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» спільно з Міністерством освіти і науки України, Міністерством розвитку громад та територій України і Всеукраїнською асоціацією ОТГ
04 листопада 2026
Реформу первинної медичної допомоги оцінять за 64 показниками: що досліджуватимуть
Реформу первинної медичної допомоги оцінять за...
Міністерство охорони здоров'я України представило методологію комплексного дослідження результатів реформи первинної...
04 листопада 2026
Міжнародні молодіжні та дитячі обміни | П’ятниця з Cities4Cities
Міжнародні молодіжні та дитячі обміни |...
Молодіжні та дитячі обміни – один із найпоширеніших форматів для старту міжнародного муніципального партнерства. 6...
03 листопада 2026
Від житлової стратегії до конкретних рішень: як...
Житлова політика в умовах війни має відповідати на кілька завдань одночасно: допомагати людям знаходити житло,...
03 листопада 2026
Нацпарк на території громади чи громада на...
Національні природні парки в Україні — це мільйони гектарів лісів, водойм і заповідних екосистем. І водночас один із...