Консультації з питань реформи профільної середньої освіти: експерти DECIDE уже працюють з громадами

У середині березня експертні групи Швейцарсько-українського проєкту DECIDE почали надавати територіальним громадам консультаційну підтримку в питаннях реформи профільної середньої освіти. І вже проведені перші 11 зустрічей наживо та 14 онлайнових консультацій для громад у Волинській, Дніпропетровській, Кіровоградській, Чернівецькій, Івано-Франківській та Київській областях.


У фокусі обговорень — особливості моделювання мережі академічних ліцеїв, зокрема:

  • концепція академічного ліцею;
  • моделі фінансування ліцеїв;
  • співробітництво територіальних громад при утворенні/утриманні чи спільному фінансуванні академічних ліцеїв.

Наскільки корисними були ці зустрічі, розповіли їхні учасники.

«У нас була консультація з експертами DECIDE 19 березня, були присутні і батьки, і вчителі — всі мали змогу поставити запитання, які їх турбують. Треба мати чітке бачення того, куди все рухається, а ми, на жаль, не мали достатнього фахового матеріалу про реформу освіти в інформаційному просторі та про нюанси цієї реформи. На консультації експерти DECIDE нам пояснили, що нас очікує, які перспективи нашої громади, як нам варто готуватися. Знання таких речей допоможе нам підготуватися», — говорить Ігнатій Сергієнко, голова Медвинської громади Київської області.

 

 

«Експерти DECIDE приїжджали до нас 18 березня. На зустрічі були присутні директори всіх закладів освіти, ми мали змогу поставити запитання й висловити побоювання. Можливість так наживо обговорити реформу справді необхідна. Для сіл є багато болючих питань, і важливо мати щодо них діалог. Крім того, експерти — це представники з інших регіонів, що дає змогу побачити іншу перспективу й обмінятися досвідом», — розповідає Галина Бобик, начальниця відділу освіти, культури, молоді та спорту Недобоївської  громади Чернівецької області.

 

 

«Головне для нас — якість освіти, і тут важливо керуватися фактами. Саме це і привезли експерти DECIDE — аналітику. Й аналітика показує — діти хочуть мати вибір у питаннях свого майбутнього. Наше завдання — краще зрозуміти механізми, через які ми зможемо їм цей вибір дати. Тому консультації з експертами — це дуже хороша ініціатива», — говорить Наталія Єриш, начальниця управління освіти Фастівської громади Київської області.

 

 

Консультування територіальних громад щодо впровадження реформи профільної середньої освіти триває.

Тож якщо ваша громада потребує консультації від експертів Проєкту DECIDE — заповніть форму за посиланням https://bit.ly/4iG9w7i, і представники Проєкту зв’яжуться з вами та домовляться про час і формат зустрічі.

 

 

Більше матеріалів про реформу профільної середньої освіти — на сайті https://profilna.mon.gov.ua та у секторальній рубриці порталу «Децентралізація».

25.03.2025 - 10:56 | Переглядів: 2754
Консультації з питань реформи профільної середньої освіти: експерти DECIDE уже працюють з громадами

Теги:

старша школа DECIDE: Старша школа освіта

Джерело:

Проєкт DECIDE

Читайте також:

28 січня 2026

Від Норвегії до Австралії: Мінрозвитку погодило нові міжнародні партнерства громад

Від Норвегії до Австралії: Мінрозвитку погодило...

Міністерство розвитку громад та територій України наказом № 139 від 27 січня 2026 року погодило низку проєктів угод...

28 січня 2026

Фаза ІІ Проєкту DECIDE: оголошено відбір регіональних команд у Житомирській, Київській, Львівській та Сумській областях

Фаза ІІ Проєкту DECIDE: оголошено відбір...

Проєкт «DECIDE: Децентралізація для розвитку демократичної освіти» розширює географію та переходить до реалізації...

28 січня 2026

АМУ озвучила проблеми надання соціальних адміністративних послуг при впровадженні Закону «Про адміністративну процедуру»

АМУ озвучила проблеми надання соціальних...

Асоціація міст України (АМУ) надала Міністерству соціальної політики, сім’ї та єдності України інформацію про...

27 січня 2026

Реформа старшої профільної школи: субвенції та актуальні питання

Реформа старшої профільної школи: субвенції та...

ключові зміни, передбачені реформою старшої профільної школи, та їх вплив на організацію освітнього процесу в...