
Завершилася друга хвиля відбору партнерських громад для співпраці з Програмою Polaris у напрямі «Освіта на місцевому та регіональному рівнях». До партнерства доєдналися 12 нових до 10 існуючих громад-партнерок. Таким чином, у освітньому напрямі Програми нині беруть участь 22 територіальні громади з 16 областей України.
Загалом 61 громада (28 міських, 19 селищних та 14 сільських) з 21 області України подала заявки на партнерство з Програмою. Найбільше заявок надійшло від громад Дніпропетровської області – 8. Після двоетапного відбору експерти Програми обрали 12 громад-партнерок, серед яких 9 міських та 3 селищні громади:
Прийом заявок тривав з 18 червня по 11 липня 2025 року. У період з вересня 2025 року по травень 2026 року громади отримають експертний супровід та підтримку.
Як відбувався відбір громад?
Заявку міг подати голова громади, його заступники/ці або керівник/ця органу управління освітою громади.
Відбір громад відбувався у два етапи:
Програма Polaris відкрита до підтримки громад, які не були відібрані за результатами конкурсу. Представники місцевого самоврядування можуть подати заявку на сайті Polaris, щоб отримати консультації з питань сприяння управління освітою на місцевому та регіональному рівнях.
Джерело:
Програма Polaris
27 січня 2026
Реформа старшої профільної школи: субвенції та актуальні питання
Реформа старшої профільної школи: субвенції та...
ключові зміни, передбачені реформою старшої профільної школи, та їх вплив на організацію освітнього процесу в...
27 січня 2026
Брно стало 28-м містом-побратимом Ужгорода
Брно стало 28-м містом-побратимом Ужгорода
Розвиток мережі міжнародного муніципального cпівробітництва залишається одним із ключових інструментів посилення...
26 січня 2026
Смартспеціалізації та ланцюги доданої вартості:...
Презентація результатів аналізу смарт спеціалізацій та ланцюгів доданої вартості у Вінницькій, Волинській,...
26 січня 2026
Інститут громадянського суспільства презентує...
ГО «Інститут громадянського суспільства» проводить брифінг, присвячений старту нового проєкту у сфері публічних...