100 шкіл, що пілотуватимуть перший клас Нової української школи, отримують підтримку як від держави, так і від місцевих органів влади, – Лілія Гриневич

Підтримка пілотних шкіл та вчителів, які зважилися взяти на себе додаткові обов'язки та пропілотувати новий стандарт для початкової школи, є обов'язком як державної, так і місцевої влади. Про це заявила Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич під час огляду Солонянської середньої загальноосвітньої школи № 1 І – ІІІ ступенів, що знаходиться у Дніпропетровській області.

«Забезпечити вчителів постійною методичною підтримкою, дати їм реальні механізми, як навчати дітей за новими методиками згідно з новим стандартом – це зобов’язання, яке ми беремо на себе. Вже пройшли тренінги для вчителів пілотних шкіл, на допомогу педагогам ми також розробляємо дистанційні курси, де наочно показуватимуть методики, навчальні матеріали для дітей. Від місцевих органів ми очікуємо матеріальної підтримки для вчителів, переобладнання шкіл, реальної уваги до того, щоб пілотні школи були забезпечені усіма допоміжними матеріалами, які будуть потрібні вчителю у пілотуванні – мобільними партами, інтерактивними та дидактичним матеріалами для дітей», – наголосила Лілія Гриневич.

Міністр додала, що місцеві органи мають з особливою увагою ставитися до того, як організовані ремонтні роботи в школах.

«Вкрай важливо, щоб роботи виконувалися якісно і вчасно», – зауважила Лілія Гриневич.

Для покращення навчально-матеріальної бази Солонянської середньої загальноосвітньої школи № 1 у 2016 році використано понад 4млн гривень освітньої субвенції для опорного навчального закладу та понад 2млн гривень із бюджету Солонянської селищної ради.

 

Теги:

МОН Лілія Гриневич освіта

Область:

Дніпропетровська область

Джерело:

Міністерство освіти і науки України

Читайте також:

05 грудня 2025

Як громадам бути почутими в ЄС | П’ятниця із Cities4Cities

Як громадам бути почутими в ЄС | П’ятниця із...

  Україна входить у черговий переговорний етап євроінтеграції – і місцеве самоврядування тут відіграє ключову...

05 грудня 2025

Швейцарсько-український проект DECIDE представив результати масштабного дослідження децентралізації освіти: ключові виклики та тенденції

Швейцарсько-український проект DECIDE...

Протягом п'яти років реалізації реформи децентралізації управління освітою продовжує залишатися критичним чинником...

04 грудня 2025

Багаторівневе врядування на практиці: підсумки регіонального форуму Polaris

Багаторівневе врядування на практиці: підсумки...

3 грудня у Полтаві відбувся регіональний форум Програми Polaris «Розбудова системи багаторівневого врядування» –...

04 грудня 2025