10 листопада завершилося голосування та вибір 40 фіналістів серед територіальних громад, які подалися на конкурс Громада на всі 100.

Конкурс реалізується у партнерстві Starlight Media та Українського кризового медіа-центру за підтримки Програми USAID DOBRE.

Заявку могли подавати громади України, населення яких не перевищує 100 тис. осіб і які не є обласними центрами. У фінал вийшли 40 громад, про кожну з яких організатори конкурсу підготували окремі сюжети.

Сьогодні – про Кам’янко-Бузьку та Трускавецьку громади з Львівщини. Обидві мріють покращити життя мешканців у своїй громаді, зробити його ще комфортнішим. До прикладу, Кам’янка-Бузька хоче створити опорну шкільну їдальню, яка зможе забезпечити харчуванням понад 2000 дітей у громаді та у сусідньому селі. А ось Трускавецька громада мріє про якісну освіту для молоді, відтак хоче придбати ще більше інтерактивних панелей для навчання у школах.

 

 

Кам’янка-Бузька громада, Львівська область

У школі Кам’янко-Бузької громади кухарі змушені готувати страви для школярів на старенькому обладнанні. Ще до початку великої війни з міського бюджету планували виділити кошти на реорганізацію шкільної їдальні, втім усі гроші уже третій рік поспіль скеровують переважно на армію. Громада мріє на базі цієї школи зробити опорну їдальню, яка б забезпечувала найрізноманітнішими стравами усі три школи в громаді й навіть у сусідньому селі.

Начальниця відділу економіки Кам’янко-Бузької громади Наталія Мудрик розповідає, що якщо в усіх школах громади навчається 2400 дітей, то у разі реалізації цього проєкту вдасться забезпечити якісним харчуванням 2 000 учнів.

– Наші діти хочуть, щоб це харчування було не лише якісним, воно має бути гарним на вигляд, воно має бути подане дітям в естетичному місці, і найголовніше – вони хочуть мати вибір страв, – говорить Наталія Мудрик.

Зараз дітям 1-4 класів у школі стандартно подають сніданок у вигляді однієї страви з фруктами і напоями.

Щоби втілити в життя бажання дітей, шкільній їдальні необхідне сучасне технологічне обладнання. Це конвектори, пароварки, овочерізки, м’ясорубки, а також лінія роздачі їжі. Саме тому громада вирішила взяти участь у конкурсі Громада на всі 100.

 

Трускавецька громада, Львівська область

Трускавецька громада хоче придбати ще більше інтерактивних панелей для навчання в школах.

Учитель біології гімназії №2 у Трускавці Михайло Пуців показує, як легко та цікаво вивчати тему будови скелета за допомогою інтерактивної панелі. Її функціонал у тому, що кожну деталь можна розгледіти з будь-якої сторони, просторово, що набагато ефективніше та краще запам’ятовується учнями.

Це одна із небагатьох інтерактивних панелей, які має у своєму арсеналі гімназія. З її допомогою школярі мають змогу більш наочно вивчати деякі шкільні предмети, зокрема біологію. Ще 2 таких мультиборди розміщені у класах фізики та хімії. Утім, для ефективного навчання цього замало, тим паче для такої кількості учнів, а це понад тисячу лише в одній школі.

– Діти сільських громад дещо ображені, тим що вони не мають можливості за допомогою таких інструментів навчатися, тобто використовувати у своїй освітній діяльності. Ми хочемо цей досвід поширити на інші школи нашої громади, ми хочемо цей досвід поширити на інші предмети, – говорить Роман Гудзеляк, директор гімназії.

Школярі кажуть, що мультиборди й справді дозволяють буквально оживити той чи інший матеріал. Так з’являється ще більше бажання вивчати предмет, адже це значно ефективніше за підручник чи навіть проєктор.

Щоб таких мультибордів у громаді стало більше, школа подалася на конкурс Громада на всі 100. У разі перемоги вони зможуть закупити щонайменше 25 інтерактивних панелей для всіх шкіл громади. Відтак, це збільшить можливості дітей здобувати якісну освіту, а отже залишатися у Трускавці та розвивати це туристичне містечко.