9 квітня - вебінар «Аналіз законодавства щодо формування мережі профільних академічних ліцеїв» за участі представників МОН та Комітету ВРУ

 

Програма Polaris 9 квітня з 15:00 до 16:30 проведе вебінар «Аналіз законодавства щодо формування мережі профільних академічних ліцеїв».


У заході також візьмуть участь Надія Кузьмичова, заступниця Міністра освіти і науки України, та Сергій Колебошин, заступник голови Комітету ВРУ з питань освіти, науки та інновацій.

У програмі - жива розмова про:

  • фінансування старшої профільної школи
  • моделі функціонування ліцеїв
  • роль та відповідальність місцевого самоврядування
  • і головне – інтереси самих учнів.

Ключові спікери вебінару - Олег Фасоля та Сергій Дятленко, експерти програми Polaris.

Маєте запитання? Будь ласка, пишіть їх у формі реєстрації, яка триває до 18:00 8 квітня (вівторок)

Теги:

анонс освіта старша школа

Джерело:

Програма Polaris

Читайте також:

23 липня 2026

Чи дійсно для створення мережі академічних ліцеїв достатньо визначити кілька закладів і затвердити відповідне рішення?

Чи дійсно для створення мережі академічних...

Насправді цей процес потребує значно глибшого аналізу: передусім кількості майбутніх старшокласників та кадрового...

23 липня 2026

Кабмін підтримав законопроєкт про посилення захисту дітей: які зміни очікують громади

Кабмін підтримав законопроєкт про посилення...

Кабінет Міністрів України підтримав розроблений Міністерством соціальної політики, сім'ї та єдності законопроєкт «Про...

23 липня 2026

Національна навчальна програма I_CAN запрошує громади Хмельниччини вивчати як управляти публічними інвестиціями

Національна навчальна програма I_CAN запрошує...

Триває активна літня сесія програми I_CAN. У середині серпня заплановані тренінги для фахівців громад Хмельницької...

23 липня 2026

Додатковий відбір для участі у Національному пілотуванні системи профорієнтації дітей і підлітків

Додатковий відбір для участі у Національному...

Громадська організація «Розвиток громадянських компетентностей в Україні» — ГО «ДОККУ» — у межах впровадження...